| Сабақтың басы3минут Өткенді пысықтау5 минут Сабақтың ортасы25 минут Сергіту сәті2 минут Сабақты қорыту5 минут Кері байланыс5 минут | Ұйымдастыру кезеңіОқушылармен «Кубик» әдісі арқылы амандасу (кубиктің әр жағында амандасу түрлері беріледі).Оқушылар шеңберге тұрады да, бір- біріне кубикті лақтырады. Кімге қандай амандасу түрі түседі, сондай қимыл жасау арқылы амандасады. Сынып ішінде жағымды көңіл- күй қалыптастырамыз. Өткенді пысықтау«Есеннің кірпісі» мәтінін Wordwall ойыны арқылы сұрақтарға жауап береді Жаңа тақырып1-тапсырма«Болжау» әдісі. «Пазл» арқылы тақырыпқа байланысты суретті құрап, тақырыпты анықтайды. Балалар, бүгінгі сабақтың тақырыбы «Шегіртке мен құмырсқа» мысал әңгіме. Мысал дегеніміз не?(басня) Мысал — кейіпкерлері адам емес аң, жан — жануар арқылы адам бойындағы мінді тұспалдап, әжуа — күлкі етеді. Осындай шағын көлемді оқиғаны, адамға сабақ болатын тағылымдық шығарма. 2-тапсырма Балалар, бұл шығарманың авторын атаңдар?« Уoutube» әдісі. Абай Құнанбаевтың өмірбаяны туралы байнебаян көрсетуТүсініп оқы, ақын туралы әңгімелеАбай Құнанбаев- қазақтың ұлы ақыны, аудармашы. Абай Құнанбаев (1845-1904) Семей өңіріндегі Шыңғыстауда дүниеге келген. Ол орыс тілін жетік меңгеріп, орыс тілінде жазылған әдиби шығармаларды көп оқыды. Орыс жане батыс ақындарының шығармаларын қазақ тілінене асқан шеберлікпен аударды. 3-тапсырма« Уoutube» әдісіМультфильм көрсету.«Шегіртке мен құмырсқа» мысалын көрсетуНегізгі ой:Құрмысқаның ақылдылығы, шегірткенің сауықшыл, ақылсыздығы.«Салыстыру кестесі» Мысалға сүйеніп, кейіпкерлерді салыстыра сипаттап жаз ҚұмырсқаШегіртке Сергіту сәті«Көңілді сергіту» әдісіӘуен арқылы шегіртке мен құмырсқаның қимылдарын жасату 4-тапсырма Жұптық жұмыс «Түртіп алу» кестесіЕрекшеліктерШегірткеҚұмырсқаМінезіЕріншекЕңбекқорЖаздағы әрекетіӘн салып, ойнадыАзық жинадыҚыстағы жағдайыАш қалдыТоқ жүрдіӨзіңе алған түйінЕңбексіз нәтиже жоқЕңбек – ырыстың алтын кілті 5-тапсырма Топтық жұмыс1 топ Суреттер арқылы ертегінің реттілігін анықтайды.2 топ «Сахналау» әдісі3 топ Мәтінді әрі қарай болжап әңгіме құрастырады 7-тапсырмаWordwall «Дұрыс-бұрыс» сұрақтары бар тапсырмалар Үй тапсырмасыМысалды әңгімелеу (өз ойымен аяқтап болжау Кері байланыс «Астаудағы бауырсақ» әдісі. Оқушыларға таратылған бауырсақтың бейнесі бар бауырсақтарға сабақтан алған әсерлерін, түсінген ақпараттарын жазады. Рефлексия«Ой жұмбақ» әдісі.Сабақтан алған әсерлерің мультфильм кейіпкерлерінің көңіл- күйімен сипаттайды. | Шеңберге тұрып, кубикті лақтыру арқылы бір- бірімен амандасады. Тапсырмаларды орындайды Тақырыпты ашады Ақын өмірімен танысады Мысалды тыңдап, мазмұнын айтады Дәптермен жұмыс жасайды Жаттығу жасайды Ақпаратты кестеге белгілейді, түсінбеген сұрақтар талқыланады Топтық жұмыс жасайды Сұрақтарға жауап береді 0Таратылған бауырсақтың бейнесі бар бауырсақтарға сабақтан алған әсерлерін, түсінген ақпараттарын жазады. | Мақтап, мадақтап отыру Тамаша! Дескриптор:Сурет бойынша сұрақтарға жауап береді-1б Оқылатын мәтін не туралы екенін болжайды-1б Дескриптор:Дескриптор:Ақын өмірбаянын біледі-1б Дескриптор:Мысалды тыңдап, мазмұнын айтады-1бНегізгі ойды анықтайды-1б Мысалға сүйеніп, кейіпкерлерді салыстыра сипаттап жазады-1б Тамаша! Кереметсіңдер! Дескриптор:Мысалдан кейіпкерлерге қатысты сөздерді тауып жазады-1б Дескриптор:Мысал кейіпкерлерін сомдап, олардың іс-әрекетін көрсетеді-1бЕртегінің реттілігін анықтайды-1 бМәтінді әрі қарай болжап әңгіме құрастырады-1 б Дескриптор:-Сұрақтарға нақты, толық жауап береді-1 б | «Кубик» әдісі https://wordwall.net/resource/61889700 ![]() Оқулық![]() А.Құнанбаевтың өмірбаяныhttps://www.youtube.com/watch?v=UdlZqiAeZF4 Шегіртке мен құмырсқаhttps://youtu.be/XbURTZlNv1E?si=XKiO9RdE2CcxlNHh Көңілді сергіту жаттығуыhttps://www.youtube.com/watch?v=oKJ_RaIXZKg кесте ![]() Оқулық https://wordwall.net/es/resource/36980647 «Астаудағы бауырсақ» әдісі ![]() ![]() ![]() |
